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陶行知的《小孩不小歌》

      率先,我让男女们熟识旋律,我用钢琴奏乐歌的旋律,请男女们依据节奏拍巴掌,大班的男女节奏感显明比强。

      您若情愿问问看,一问直须问彻底!楹联在立足点求平等,于多处要自由。

      您不问它您怕它,它一被问它怕您。

      你若小看小男女,就比小孩还要小。

      因男女们的兴味肇始转移,因而,请了有些男女到前来进展演出,让其它的男女在下当评委。

      来!来!来!来小男女的队伍里,翻身你的小孩。

      每事问说明千千问,起点是一问。

      孩童的思想不熟,行止不安生,会时常做出一些错事来。

      以教人者教己,在劳动力上劳心。

      小男孩见状,立即提起裤蹚入深水区,以身测水。

      光问不学,半是零;不成条,低级水准器。

      你不许教育小孩,只有是理解了你的小孩。

      (长庚按:事先宣布的《教你如何毁掉一个或一群男女》中有提到,毁掉男女的头条即要让他没自尊心和满怀信心念!)自尊心是反应孩童康健长进的紧要心理因素。

      遭遇珍惜的孩童,他的思想就会增高到一个更高的境域。

      又问又学,真正聪明;又学又问,才是完全的活的学问。

      我要看看世我是一个大孩,我要看看世,认得世,和大伙儿一道来改建世。

      用手甭脑,饭也吃不饱。

      为一要事来,做一要事去。

      此后,他的一世都在朝着这理想努力!今日为大伙儿带的是陶行知的《小孩不小歌》,简略的28个字,却表露了陶行知当做教家对孩童心理学及教法则的深入认知!(这么的认知实则与他今年留洋美国并师从心理学家教思想家杜威有异常大的瓜葛)。

      只管孩童们的思想单一、幼小,但是在她们的日常外显行止中也时常现出一些助事在人为乐的行动。

      我是小老师,热情比喻火山喷。

      一首歌除非切合幼童谣唱,才力激发幼童谣唱的兴味和欲望,这首《小孩不小歌》,歌情节简略贴近幼儿,比幽默、愉快,因而幼儿兴味较高,并且执掌的速也比快。

      捧着一颗心来,不带半根草去。

      来!来!来!来小男女的队伍里,成为一个小孩。

      看来男女们对节奏的快和慢感受并不十足敏感,我再次将两种不一样的节奏离别演出了一遍,这回有男女听出了,一个快一个慢,一个是一下一下地拍,再有一个是拍一下停一下。

      和马牛羊鸡犬豕做友人,对稻梁菽麦黍稷下功力。

      ▼

      这小男孩,真像个闪闪发亮的小安琪儿。

      你不许教育小孩,只有是翻身了你的小孩。

      自誓众人说我是共呆,愿与动物共忧灾。

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